Fioroni ringrazia gli insegnanti. Ieri firmato il nuovo contratto
“Vorrei riassumere il mio messaggio in una parola: grazie�: così scrive in una lettera agli insegnanti il ministro della Pubblica Istruzione Giuseppe Fioroni in occasione della “Giornata mondiale dell’insegnante� istituita dall’Unesco .
Partendo dal tema di quest’anno, “Insegnanti di qualità per una educazione di qualità per tutti�, Fioroni sottolinea che “il vero ascensore sociale, il luogo in cui si possono recuperare gli svantaggi e mettere a frutto i talenti sono innanzitutto le nostre scuole. E tutti sanno che dentro le nostre scuole sono gli insegnanti a fare la differenza�.“Le istituzioni – continua Fioroni - hanno il compito di mettere gli insegnanti nelle condizioni di svolgere al meglio il proprio lavoro. Non si può chiedere ai nostri docenti di improvvisare continuamente, vivendo in costante stato di emergenza e come Ministro mi sono impegnato a restituire sicurezza e certezze alla nostra scuola�.
Fioroni ricorda i passi già compiuti che saranno rafforzati con la Finanziaria, primo fra tutti l’abolizione del sistema di reclutamento precarizzante con la progressiva stabilizzazione dei docenti, la programmazione di una nuova modalità di formazione e reclutamento, il superamento della condizione di emergenza in cui si trovano gli insegnanti di sostegno, il potenziamento dei fondi per le attività di aggiornamento. “E’ infine imminente la firma del nuovo contratto. Non mi illudo di risolvere così il problema del trattamento economico degli insegnanti italiani, ma si tratta di un avvio di cammino verso l’Europaâ€?.
“Credo che una “educazione di qualità per tutti” – aggiunge - sia possibile solo attraverso uno sforzo congiunto a tutti i livelli: studenti, genitori, istituzioni, mondo universitario, professionale ed economico. Il recente decreto che sancisce l’obbligo di recupero dei debiti formativi entro l’inizio dell’anno successivo si muove in questa direzione ed è una richiesta esplicita di responsabilità e di impegno da parte degli studenti.
“Ma tutte le azioni trovano forza e significato solo nel vostro lavoro, in quella libertà di insegnamento che la Costituzione garantisce e che ogni giorno mettete in campo nelle nostre aule, con dedizione e professionalità .
Aggiornamento, lavoro in classe, conseguimento degli obiettivi della scuola di appartenenza, tutto questo – conclude Fioroni - deve diventare materia su cui potenziare il profilo di una nuova professionalità docente che inizi a comportare anche uno sviluppo di carriera�.
E ieri mattina è stato firmato all’Aran il rinnovo del contratto che riguarda oltre 1.100.000 lavoratori del comparto scuola (circa 850.000 docenti e oltre 250.000 tra assistenti, tecnici ed ausiliari).L’intesa sottoscritta dai sindacati Flc Cgil, Cisl Scuola, Uil Scuola, Snals e Gilda prevede un incremento medio di circa 140 euro per il personale docente e di 100 euro per il personale ATA.
A queste somme vanno aggiunti gli arretrati per il 2006 e per il 2007. I lavoratori della scuola dovrebbero vedere gli effetti dell’aumento con la seconda busta paga del 2008.
‘’E’ stata siglata un’intesa che non ho difficoltà a definire ‘’di svolta'’, perché ci permette finalmente di valorizzare il fattore ‘’P'’, cioè la professionalità , afferma il ministro della Pubblica istruzione, Giuseppe Fioroni. ‘’Ma tra gli aspetti più innovativi - prosegue il titolare del dicastero di viale Trastevere - considero anche quello che riconosce un incremento del compenso orario per attività didattiche aggiuntive di 35 euro e di 50 euro l’ora per i corsi di recupero e di sostegno per i ragazzi con debiti formativi. Questo ci consentirà di intervenire precocemente sulle carenze nell’apprendimento'’.
‘’Viene rilanciato - rimarca il ministro della Pubblica Istruzione - il processo di valorizzazione professionale e di carriera per il personale docente, in coerenza con lo sviluppo dei processi di valutazione del sistema nazionale'’.
‘’E soprattutto - fa osservare Fioroni - con l’attribuzione di risorse specifiche per le scuole e tenendo conto delle condizioni iniziali di contesto, vengono ‘’premiate'’ le scuole che conseguono progressi significativi negli apprendimenti degli alunni o che operano con successo nelle situazioni di particolare disagio socio-economico. Per tutti questi motivi - conclude Fioroni - non si può che essere più che soddisfatti'’.
