di Raffaella Del CoreTre camere grandi, un salone luminoso, doppi servizi, un giardino che non finisce mai: una scuola che sembra una casa e per di più circondata da ettari di parco. E’ la Giardinieri, nata nel 1969, nella Villa omonima a un passo dall’Appia Antica. Da 30 anni, ospita alunni della materna e delle elementari e da 10 insegna a piantare alberi, curare pianticelle, seminare fiori. “Non vogliamo certo formare dei futuri giardinieri”, esclama la coordinatrice della scuola, Tullia Cianconi. Curioso com’è, Giacomino vuole saperne di più. E allora, perché avete deciso di insegnare il giardinaggio? “L’idea è nata in risposta al paesaggio, alla spontaneità e alle domande dei bambini che chiedono come può venire un albero così grande da un seme così piccolo. Non c’è miglior risposta dell’esperienza. In questo modo i bambini osservano la vita che sboccia e quindi il ciclo biologico di nascita, trasformazione, morte. La natura diventa il miglior libro di testo”. Naturalmente i bambini stanno il più possibile fuori, all’aria aperta. Che succede quando piove e tira vento? “Un cappottino, una sciarpetta e via a scorrazzare tra gli alberi!”. La scuola propone altre attività, si balla, si gioca, si impara a muovere ogni arto armoniosamente e anche un po’ a recitare. “Abbiamo rappresentato, ad esempio, la storia della gabbianella e del gatto che le insegnò a volare”, racconta la coordinatrice. E per quest’anno? “Proporremo la Giardineide, dei piccoli giochi olimpici all’aria aperta”. Ma ci sarà, a fine anno, anche una mostra mercato. I bimbi venderanno statuine di das e creta, disegni, acquarelli e il ricavato servirà a finanziare le attività scolastiche. Nota dolente della scuola: l’iscrizione. Le liste d’attesa sono lunghe e di solito una ventina di bimbi resta fuori. Per l’ammissione, come in ogni altra scuola comunale, si calcola il reddito famigliare e l’età del bimbo. Ma per la Giardinieri esiste un altro problema. La scuola, infatti, pur essendo a ridosso della IX circoscrizione fa parte della I. Risultato? Molti bimbi che abitano a un passo non sono ammessi. Se si abita, mettiamo a Via Latina, l’unico modo per entrare è avere mamma e papà che lavorano in centro.

La Scuola Giardinieri è in Via di Porta San Sebastiano, 2  tel: 06-70492990

Sapevate che la polizia si chiama in romanesco “madama”? Perché, un tempo - quando Roma era ancora la capitale dello Stato pontificio - a Palazzo Madama (oggi sede del Senato della Repubblica) ci stava la gendarmeria pontificia? E sapevate che l’aula di Palazzo Montecitorio (il cuore della Camera dei deputati) è stata ricavata da un cortile? Questo e molto altro vi racconteranno le guide (informatissime) se deciderete (che siate insegnanti, zii, genitori o, come si dice, chi ne fa le veci…) di portare i vostri bambini a visitare i palazzi del potere. Giacomino vi spiega come fare. Per i comuni cittadini e per le loro famigliole non è difficile. La Camera dei deputati è aperta (si entra gratis) ai curiosi la prima domenica del mese, dalle 10 di mattina alle 6 di sera. Naturalmente occorre mettersi in fila e aspettare con pazienza. Per Palazzo Madama, stessa coda all’ingresso, nessun biglietto da pagare, ma l’appuntamento è per il primo sabato mattina di ogni mese. Passiamo ora alle scuole, ma ricordatevi che, in Parlamento, non sono ammessi bambini che frequentano classi inferiori alla quinta. “Oltretutto - spiega Annalisa Pazzaglia, mamma di Giulia (3anni) e funzionaria in Senato - non si divertirebbero neppure. Invece i più grandi restano abbagliati. Soprattutto dall’aula”. Passiamo al dunque, tenendo presente però che per quest’anno scolastico (1999-2000) le visite delle classi a Palazzo Madama sono già tutte prenotate, mentre per la Camera i primi posti disponibili sono a maggio del 2000. Quindi affrettatevi a scrivere.

 Per ammirare Palazzo Montecitorio, con la sua splendida aula liberty e il maestoso corridoio, il transatlantico, scrivete su carta intestata della scuola e con firma del preside a:
“Ufficio sicurezza Camera dei Deputati” via della Missione, 10 - 00186 - Roma. Identica lettera per il Senato (dove potrete ammirare, ad esempio, il marziale Cicerone di Cesare Maccari nell’omonima sala affrescata) da spedire a:
 ”Servizio di Questura e Cerimoniale”, Senato della Repubblica, Piazza Madama, 1.
 Ricordatevi di scrivere quanti sono gli aspiranti visitatori junior e poi aspettate una risposta che arriverà puntuale.

Una segnaletica dell’infanzia per l’infanzia, questo il grande contributo dei giovanissimi per i loro coetanei. A questo progetto hanno dato vita l’Assessorato alle Politiche per la città delle bambine e dei bambini e il Centro Alfredo Rampi per la protezione civile (associazione di volontari nata nel 1981 che opera per la sensibilizzazione su temi quali la sicurezza in casa, a scuola, nella strada).

Finanziata dal Ministro per gli Affari Sociali Livia Turco, anche lei mamma (di Enrico, 7 anni), l’iniziativa vede attualmente coinvolti cinque quartieri di Roma (Trullo-Testaccio-S.Basilio-Laurentino-Torrino ) con 1250 classi di scuole dell’obbligo e 2000 insegnanti. E’ solo l’inizio, visto che il progetto verrà portato avanti coinvolgendo tante altre scuole, elementari e medie.

I pericoli che i ragazzini incontrano ogni giorno per strada sono tanti. A una certa età cominciano ad andare a scuola da soli e non è raro che si trovino a dover attraversare in assenza di strisce pedonali. Il pomeriggio, finiti i compiti, vanno sotto casa per giocare a pallone con gli amici. E se la palla finisce lì dove sfrecciano decine di macchine? Quante volte manca una grata e la buca per terra è priva di copertura? Sono solo preoccupazioni di genitori eccessivamente ansiosi, oppure c’è un fondo di verità in tutto ciò? “Una segnaletica per l’infanzia” viene proposta ai bambini come un’esperienza attiva di riappropriazione della città, delle sue strade, dei marciapiedi, degli spazi di gioco all’aperto. Dovendo tracciare delle “mappe dei rischi” del loro quartiere, lo spirito di osservazione è importante, ma tutto è realizzato nell’ambito del gioco. Gli alunni della scuola elementare Gramsci, hanno formato gruppi di lavoro dandosi dei nomi simpaticissimi. Che ne pensate di “investigatori nel Laurentino” o di “F.B.I. Laurentino”? Dalle domande che l’Assessore per l’infanzia, Pamela Pantano, ha rivolto loro e dall’analisi delle mappe (realizzate in seguito a ricerche effettuate nella zona Laurentina), è venuto fuori che i rischi più frequenti sono rappresentati da vie buie, incroci senza semaforo, mancanza di strisce pedonali e, per finire, cocci e rifiuti lungo le strade. Dopo aver elaborato le mappe, i giovani delle 1200 classi, potranno partecipare al concorso “inventa il segnale” ideando dei veri cartelli stradali. Non dimentichiamo che una segnaletica frutto della loro fantasia è senz’altro più comprensibile per i bambini rispetto a quella inventata dai grandi. La cosa più divertente è che tutti i segnali stradali e pedonali saranno messi in gara e i più carini addirittura premiati. Ma non è finita qui. Gli alunni dei quartieri “in gara” dovrebbero darsi da fare visto che i cinque cartelli che risulteranno essere maggiormente comprensibili, saranno realizzati in metallo (con l’indicazione del nome dell’autore) e, una volta ottenuta l’autorizzazione, verranno installati divenendo così visibili nelle strade della capitale.

“Ritengo che la vera libertà, quella interiore, non possa essere donata. Non può nemmeno essere conquistata. Può solamente essere costruita dentro di sé, come parte della personalità e, se questo avviene, non potrà più essere perduta“

Sono passati quasi cento anni dalla creazione della prima “Casa dei bambini” nel quartiere S.Lorenzo di Roma, ed il metodo educativo fondato da Maria Montessori non sembra affatto risentirne. Sono tanti, anzi tantissimi i genitori che scelgono le scuole montessoriane dove trovano applicazione l’autoeducazione (intesa come rispetto del bisogno che spinge il bambino alla ricerca personale), e gli aiuti diversi a seconda dell’età (ambiente, spazio, materiali e atteggiamento dell’adulto).

Per chi volesse saperne di più sul metodo montessori – esportato in tutto il mondo – può collegarsi al sito Internet www.montessori.it oppure contattare l’Opera Nazionale Montessori,, via di S.Gallicano, 7 tel. 06.584865

SCUOLE MONTESSORI A ROMA

SCUOLE STATALI

Scuola Montessori - 7° circolo

(materna ed elementare)

Via S.Maria Goretti, 41 tel.06.86208400

Succ. L.go di Villa Paganini, 18 tel.06.8416793

Succ. Via dei Marsi, 58 tel. 06.4453968

Scuola Montessori – 180° circolo

(materna ed elementare)

Viale Adriatico, 140 tel. 06.8186208

Scuola “Don Rinaldi” – 101°circolo

(materna ed elementare)

Via Lemonia, 226 te.06.71545500

Scuola “C.Ferrini” – 38°circolo

(materna)

Via di Villa Chigi, 22 fax 06.86212838

Succ. Viale di Forte Antenne 06.86200876

Scuola “Fratelli Bandiera” – 17° circolo

(materna)

P.zza Ruggero di Sicilia, 2 tel.06.44233254

Succ. Via Reggio Calabria, 34 tel. 06.44236136

Scuola “Regina Elena” – 54° circolo

(materna)

via Puglie, 6 fax 06.42743086

succ. “Pestalozzi” via Montebello, 122 tel.06.4440314

Scuola “Angelo Mauri” – 115°circolo

(materna ed elementare)

Via Angelo Mauri, 5 tel. 06.8104305

Scuola “Principessa Mafalda di Savoia” – 51° circolo

(materna)

Via Lovanio, 13 tel. 06.8553209

Succ. “Lante della Rovere” via Tevere, 22 tel.06.8541227

Scuola “Francesco Crispi” – 24° circolo

(materna)

via Anton Giulio Barrili, 13 tel. 06.5896084

Scuola “G.Garibaldi” – 32° circolo

(materna)

via Mondovì, 16 tel. 06.7017797

Scuole private

Aventino – Scuola internazionale Montessori

Casa dei bambini (da 15 mesi a 6 anni)

Scuola elementare

Via di Villa Pepoli, 13 tel.06.5758903

Flaminio – Saxa Rubra

Casa dei bambini (da 3 a 6 anni)

Via di Grottarossa, 1242 tel. 06.33611758

Cassia – Centro Pedagogico Montessori

Casa dei bambini (dai 18 mesi a 6 anni)

Via di Grottarossa 554/556 tel. 06.33252644

Monte Mario – Centro Educativo M. Montessori

Casa dei bambini (da 2 a 6 anni)

Scuola elementare parificata

Via Tito Livio, 7 tel.06.35451324

Nuovo Salario

Casa dei bambini (da 3 mesi a 6 anni)

Via Pais Serra, 11 Villino 2 tel. 06.87131365

Salario

Casa dei bambini (da 2 a 6 anni)

Via di Trasone, 6/B tel. 06.86206639

Vigna Clara

Casa dei bambini (da 18 mesi a 6 anni)

Via Luigi Bodio, 12 tel.06.36303807

Guida alla carta costituzionale per i più piccini

Ha un caschetto di capelli biondi, un paio di scarpette a punta (come quelle degli elfi)ed è molto, molto curioso. E’ Lorenzo, protagonista di un simpatico (e istruttivo) libretto che insegna ai più piccini i rudimenti della vita civica, politica e sociale del nostro Paese. “Lorenzo e la Costituzione” è edito, in due agili volumetti (costano 16 mila lire l’uno), dalla Sinnos editrice nella collana giuridica per ragazzi intitolata Nomos. Un centinaio di pagine per raccontare ai ragazzini di otto-dieci anni, che cos’è l’Italia (i primi 12 articoli del primo volume) quali sono i loro diritti e quali i loro doveri di cittadini responsabili (sempre nel I volume, altri 42 articoli), per capire come funziona lo Stato italiano, chi caspita sono questi deputati, che cos’è la Corte Costituzionale, come si fa una legge e altre amenità del genere (cioè gli 85 articoli che raccontano l’ordinamento della Repubblica italiana). Insomma un libretto utile ad evitare figuracce quando il bambino (oramai cresciutello e dedito a guardare molti tg)alzando gli occhi dal televisore, chiede al papà tornato stanco morto dal lavoro: “Papà, che cosa fanno quei signori vestiti di nero con un bavagliolino bianco sotto al mento?”. Ed ecco pronta a pagina 19, del II volume, la risposta, corredata da vivaci figurette (tutte senza bocca che dà loro un’espressione basita e leggerermente instupidita). C’è pure il delicatomagistratino, con tanto di parrucca bianca arricciolata, bavaglino e lunga - e larga - toga nera. “Il nostro obiettivo - spiega l’autrice Daniela Longo, una laurea in giurisprudenza - è far capire che il diritto, la legge, è sempre presente nella nostra vita e riguarda ognuno di noi”. Come scrive anche Giovanni Conso - il quale di giustizia se ne intende essendo stato nientemeno che ministro della Giustizia e presidente della Consulta.

Luigi Berlinguer è stato chiaro: a partire da quest’anno i voti degli studenti delle scuole secondarie superiori che vengono bocciati non devono apparire più sui quadri finali. La scritta “non ammesso alla classe successiva” o “non qualificato” può bastare per indicare che il ragazzo è stato respinto.