Stop ai menù etnici nelle mense scolastiche comunali: lo ha disposto l’assessore alla scuola Laura Marsilio, insieme all’apertura di un tavolo di concertazione con insegnanti, genitori, associazioni ed enti (Ministero Agricoltura, Confagricoltura, università) sull’adozione di menù all’insegna della cucina regionale italiana e mediterranea.

Sul gradimento dei menù etnici nelle scuole romane l’Assessorato ha effettuato una rilevazione a campione, da cui risulta che i bambini scartano i menù est-europei nel 50-80% dei casi, quelli peruviani e cinesi nel 30-40%. La media del rifiuto si attesta sul 55%.

In parallelo ai nuovi menù e al confronto con le parti interessate, l’assessore prevede di valutare le proposte delle scuole su iniziative per la conoscenza delle diverse culture alimentari: laboratori, progetti speciali e ogni strumento utile all’integrazione (che passa anche per l’approccio al cibo).

Sempre sui piatti serviti nelle scuole, l’assessore ha in programma uno studio sugli scarti di tutti i menù proposti, come indizio, oltre che di scarso gradimento del cibo, di un disagio emotivo che merita attenzione

comune.roma.it

Niente più animali (rane, girini ecc) da usare come cavie durante le lezioni di scienza! Lo stabilisce una nota ufficiale che il ministero dell’Istruzione ha inviato ai direttori degli uffici scolastici regionali e provinciali in merito all’uso degli animali nelle esercitazioni didattiche di scuole elementari, medie e superiori. Nota in cui si invita ad impiegare metodi didattici alternativi. Lo ha reso noto la Lega antivivisezione (Lav), che e’ anche la promotrice dell’iniziativa.

 

 La Lav ricorda che l’impiego di animali nelle esercitazioni puo’ prevedere la loro cattura in natura (in particolare nel caso di invertebrati come lumache e lombrichi o piccoli vertebrati come rane e gechi), l’acquisto di animali morti o di parti di essi presso mercati o macellerie, o ancora, in casi rari, l’uccisione nella stessa scuola.

‘’Operiamo da sempre per prevenire questi interventi sulla base della loro valenza diseducativa - spiega Roberta Bartocci della Lav - oltre che in certi casi vere e proprie illegalita”’. Infatti e’ datato 1999 il protocollo d’intesa che la Lav ha sottoscritto con il ministero dell’Istruzione per sensibilizzare studenti e docenti a un corretto rapporto con gli animali. Proprio sulla base di questo documento e’ stata emanata la nota ministeriale, che invita all’uso di supporti didattici moderni ed efficaci, oltre che eticamente sostenibili, ‘’al fine di prevenire episodi penalmente rilevanti che avrebbero ricadute negative anche in termini pedagogici'’. ‘’L'uso di animali per esercitazioni didattiche - sottolinea la Lega antivivisezione in una nota - oltre a essere obsoleto, e’ in certi casi addirittura pericoloso per l’educazione dei ragazzi'’. Per questo i sostenitori della Lav sono soddisfatti della misura adottata dal ministero, la cui ‘’applicazione - spiega Bartocci - consentira’ di risparmiare la vita di moltissimi animali, selvatici e da allevamento'’.

Le prime Olimpiadi della Lingua Italiana inizieranno il 24 Maggio e termineranno il 26 Maggio 2008 e verteranno, in questa prima edizione, sulla grammatica della lingua italiana.

 

Aperte a tutte le classi terminali delle scuole primarie, secondarie di primo grado e agli studenti del secondo anno delle secondarie di secondo grado sono state organizzate dal gruppo GISCEL Molise (formato da docenti di scuola e universitari attivi nel campo dell’Educazione Linguistica e legato alla Società di Linguistica Italiana) con il patrocinio dell’Università degli Studi del Molise e la partecipazione del centro Linguistico di Ateneo. Le Olimpiadi della Lingua Italiana “intendono rilanciare in maniera anche giocosa l’importanza della riflessione sulla lingua in tutti gli ordini della scuola. L’iniziativa mira a richiamare l’attenzione non soltanto sulla rilevanza della conoscenza della grammatica ai fini di un uso corretto della lingua e di un potenziamento delle competenze di lettura, ma anche sul suo statuto di sapere di per sé formativo e in grado di sviluppare e affinare la capacità di analisi e di risoluzione dei problemi�.

 

La selezione degli �atleti� è stata fatta ad aprile: gli allievi - preparati alle Olimpiadi con prove intermedie – disputeranno le semifinali e le finali il  24 maggio 2008 a partire dalle 9.00 del mattino. Le semifinali consisteranno in test di circa 100 ITEM da svolgersi in forma scritta. I test delle semifinali verranno corretti immediatamente e sulla base del punteggio ottenuto dalle singole squadre verrà formulata una graduatoria. Le prime 3 squadre di ciascun ordine di scuola si confronteranno poi in diretta nelle finali che si svolgeranno nel pomeriggio. La squadra che avrà riportato il punteggio più alto  vincerà (una squadra per ogni ordine di scuola).

 

Le Olimpiadi della Lingua Italiana si concluderanno il 26 maggio 2008 con la premiazione finale che avverrà durante il convegno di studi sulla Didattica della grammatica, didattica delle lingue tra scuola e università (Campobasso, Università del Molise). Sono previsti premi per le tre squadre vincitrici (una per ogni ordine di scuola) in libri, dizionari  o altri beni e strumenti per lo studio. Per le altre squadre che entrano nella graduatoria finale dopo le semifinali sono previsti premi di consolazione.

 

 

Nel 2007 sono stati circa 4.400 gli studenti che hanno raggiunto risultati di eccellenza, 3.026 quelli che hanno conseguito 100 e lode nell’ultimo esame di Stato e 1.370 hanno riportato risultati di eccellenza in vari confronti regionali, nazionali ed internazionali. Questi studenti si sono distinti nell’informatica come nella matematica, in chimica come in latino, nella danza come in fisica. Quattordici tra questi hanno anche vinto gare a livello internazionale.

In questi mesi si è registrato, come emerge dalle competizioni in atto, anche un incremento degli studenti che prenderanno parte ad olimpiadi, certamina e confronti, grazie anche ad una crescente sensibilità delle scuole e dei docenti. Un incremento che si è riscontrato a seguito dalla nuova legge sugli esami di Stato (legge n. 1/2007)  che per la prima volta prevede la valorizzazione delle eccellenze, finalizzata a migliorare la qualità dell’offerta formativa delle scuole e ad innalzare i livelli di apprendimento degli studenti.

La valorizzazione delle eccellenze è anche una misura di contrasto ai risultati poco soddisfacenti evidenziati nelle indagine internazionali (OCSE – PISA).

Fatta giustizia dei “furbi�, ecco dunque le cifre dei “bravi�, quelli veri.

Le Olimpiadi di matematica hanno registrato nelle ultime due edizioni un incremento di partecipazione da 1.666 a 1.728 scuole.
Nella partecipazione al Kangourou di matematica si è evidenziato un aumento rilevante nella partecipazione dal 2007 al 2008, passata da 480 a 705 scuole e nella presenza degli studenti, rispettivamente 36.000 nel 2007 e 47.000 nel 2008. Un analogo andamento ha riguardato anche il Kangourou di inglese: in questo caso, dal 2007 al 2008 si è passati da 261 a 347 scuole e da 8.897 alunni a 11.514.
Le Olimpiadi di fisica hanno coinvolto nel 2007 574 scuole e 594 nel 2008.
Le Olimpiadi delle scienze naturali hanno registrato nel 2006 la partecipazione di circa 280 scuole, aumentate a 320 nel 2007 e a 403 nel 2008. Inoltre quest’anno per la prima volta l’Italia partecipa alle Olimpiadi Internazionali di Biologia, che si terranno a Mumbai, in India, dal 13 al 20 luglio 2008. Ad esse parteciperanno i vincitori dell’edizione italiana delle Olimpiadi delle Scienze Naturali.
Nel concorso “I giovani e le scienze� è cresciuto il numero dei progetti presentati, da 84 nella passata edizione a 99 dell’edizione attuale, edizione nella quale si è manifestato anche un miglioramento della qualità dei progetti. La partecipazione interessa studenti di tutte le regioni.

Si svolgerà il 17 giugno 2008 su tutto il territorio nazionale la prova scritta prevista, quest’anno per la prima volta, a conclusione del primo ciclo d’istruzione che riguarderà l’italiano e la matematica: è quanto stabilito nella circolare n. 32 del 14 marzo 2008 sugli scrutini e gli esami per l’anno scolastico 2007/2008.

Sarà infatti l’Istituto per il sistema nazionale di valutazione, Invalsi, a predisporre i testi delle prove tra le quali il Ministro sceglierà quella da svolgere.